子どもに合う？オンライン家庭教師のやりにくいと思われるポイントを現役の塾講師が保護者視点で解説｜トラブル対策付き

回線種別	最大速度	世代 / 相対速度
FTTH（光回線）	1～10 Gbps	現行世代
DSL（ADSLなど）	下り 50 Mbps / 上り 5 Mbps	光回線の 1/20
CATVインターネット	下り 1 Gbps / 上り 100 Mbps	光回線より遅いことが多い
ISDN	64 kbps	光回線の 1/15,625

各家庭によって回線環境が異なることはよくあります。
だから、現役講師として私が必ず実践している解決策は、授業の10分前に接続テストを行うことです。
また、生徒には「通信状態が悪いときは遠慮なく言ってください」と伝えておくこともトラブル早期発見に役立ちます。

特にオンライン家庭教師の場合、手元カメラと顔を移すカメラの２台を使用する上に、画面共有も行うので、回線の負荷は大きくなります。
そのため、まずは家庭の回線環境を必ず確認の上、必要であれば変更しましょう。

回線工事にお金がかかるのイヤ、工事を待てない、マンションだから工事ができない。
そういう場合は、Softbank Airがおすすめです。

コンセントに差し込んで設置するだけで光回線並のストレスフリーな速度を実現できます。

データ容量なし！【SoftBank Air】

必要な機器と準備するポイント

オンライン授業に必要な機器とその選び方について解説します。

実際に私のオンライン授業では、小学5年生の生徒が最初はタブレットだけで受講していましたが、算数の授業で図を描く必要が出てきたため、安価なペンタブレットを導入したところ、理解度が大きく向上したケースがありました。

授業中に起こりやすいトラブルへの対処法

私が中学生の生徒とZoomで講義した際に保護者から直接聞いた体験談では、
「最初の１～２回はなにかしらトラブルがあったけれど、慣れてきて対処法を学ぶうちに今では全く問題なく授業を受けられるようになった」
とのこと。
慣れない環境の場合にはトラブルはつきものです。
でも、慣れとともに必ず減っていくものなので、最初は焦らず対応していくことが大切です。

オンライン家庭教師と対面授業の違い：コミュニケーションの取りにくさ

オンライン授業と対面授業の最も大きな違いは、コミュニケーションの取り方にあります。画面越しでのやり取りには独特の難しさがありますが、それを理解し工夫することで効果的な学習が可能になります。

画面越しのコミュニケーション特有の難しさ

オンライン授業におけるコミュニケーションの難しさには次のような特徴があります。

私の経験では、特に小学生の指導では「●●くん、聞こえてる？」と何度も確認したり、画面から離れてしまったりするケースが多いです。このような状況では、意識的に声かけの頻度を増やすなどの工夫が必要です。

講師が生徒の理解度を把握するための工夫

優れたオンライン講師は、生徒の理解度を把握するために様々な工夫をしています。

高校受験を控えた中学3年生の生徒の例では、対面授業の口頭ではわかりやすく回答しづらい内容も、デジタルホワイトボードに手書きで解説した資料を添付して送ることで理解度が向上したケースがありました。

効果的なオンラインコミュニケーション方法

オンライン授業でのコミュニケーションを効果的にするためのポイントを紹介します。

中学1年生の男子生徒を指導したときの例ですが、最初は画面に向かって話しかけても反応が薄かったため、「〇〇くん、わかった？」と名前を呼んでから質問する、チャットにも同じ質問を書き込むなどの工夫をしたところ、徐々に積極的に反応してくれるようになりました。

オンライン家庭教師が向いている子どもの特徴と向いていない子どもの特徴

オンライン学習は全ての子どもに同じように効果があるわけではありません。子どもの性格や学習スタイルによって、オンライン家庭教師の効果は大きく変わってきます。お子さんの特性を理解することで、より適切な学習環境を選択できるでしょう。

自己管理能力と集中力がある子どもに最適な理由

オンライン家庭教師が特に効果を発揮するのは、次のような特性を持つ子どもたちです。

私が実際に指導した中学２年生の女子生徒で驚いた点は、もともと通塾していた時は、あまり積極的に授業を受けていなかったのに、オンライン授業に切り替えてから、授業開始前から自分で授業の準備をし、分からないところをノートにまとめて質問する習慣が身につき出しました。
このように自己管理能力が高くなった生徒は、オンライン授業でも着実に成績を伸ばしていきました。
あと、他人が居ない空間だと授業に集中しやすくなるというメリットもあるので、通塾して教室で授業をうけていた場合とは比べ物にならない集中力を発揮する子が多々います。

オンライン学習が苦手になりやすい子どもの特徴

一方で、次のような特性を持つ子どもには、オンライン学習が難しく感じられることがあります。

中学2年生の男子生徒の例では、対面授業では集中していたのに、オンラインになると頻繁に席を立ったりスマホを見たりしてしまうケースがありました。

先ほどと真逆ですね。
このような場合は、積極的に質問を行って授業に集中せざるを得ない環境を作ってインタラクティブな要素を増やす、短い時間で区切る、などの工夫が必要です。

ただ、なによりも大切なことは、スマホを手の届かないところに置くという点です。
この点は、保護者の方に強くお願いしたいところです。

大人ですらスマホが手元にあると触ってしまいます。
子どもならなおさらです。

だから、オンライン家庭教師のときには、保護者の方がスマホを預かって頂くルールを家庭内で遵守してください。

不登校や人見知りの子どもにとってのオンライン指導のメリット

特筆すべきは、オンライン家庭教師が不登校や人見知りの子どもにとって大きなメリットになる点です。

実際に、学校に行けなくなった中学2年生の生徒が、オンライン家庭教師を始めたことで学習習慣を取り戻し、高校受験に無事合格したケースはよくあります。
「教室には行けないけれど、オンラインなら大丈夫」という生徒は少なくありません。

今の時代、不登校になる子はとても増えています。
でも、オンラインで授業を受けられる環境がある今なら、何の問題もありません。

そんな子こそまずは一度、オンライン家庭教師を試してみてください。

オンライン家庭教師を効果的に利用するための環境整備のポイント

オンライン家庭教師の効果を最大限に引き出すには、適切な学習環境の整備が欠かせません。物理的な環境だけでなく、デジタルツールの活用方法や集中力を維持するための工夫も重要です。

最適な学習スペースの作り方

効果的なオンライン学習のためのスペース作りについて説明します。

中学3年生の女子生徒の保護者から聞いた話では、最初は食卓で授業を受けていましたが、家族の出入りで集中できないことが多かったため、自室の机を整理して専用スペースを作ったところ、集中力が格段に上がった例があります。

毎回同じ場所で学習を行うことでその場所に来たら勉強モードに入りやすくなります。
ただ時々、気分転換で別の場所で勉強することを止めないでください。

大人でもたまには環境を変えてカフェや図書館で勉強したくなることはよくあります。
それはむしろ当然のことです。

教材共有や学習資料の効率的な管理方法

オンライン学習では教材の管理方法も対面授業とは異なります。効率的な方法を紹介します。

高校2年生の理系科目を指導していた例では、数式や図が多い内容だったため、生徒にデジタルノートを使ってもらい、私が解説した内容をその場でノートに書き込んでもらいました。このデジタルノートは自動保存され、テスト前の復習にも大いに役立ちました。

集中力を維持するための環境づくり

オンライン学習では集中力の維持が大きな課題となります。以下の工夫で集中力をサポートできます。

中学１年生の英語が苦手な生徒の例では、英語の授業だけ疲れやすことがわかりました。

だから講義中にチョコレートやコーラなど甘い食べ物を取ることを推奨して、食べながら授業を受けられるようにしました。
また、毎回確認テストで合格点を取ると賞状を画像で送って、貯まる仕組みを作ったところ、集中力とやる気が大幅に向上しました。

このように、年齢や性格に合わせた工夫が重要です。

保護者のサポートの必要性と負担の軽減方法

オンライン家庭教師を成功させるには、特に最初のうちは保護者のサポートが欠かせません。しかし、適切な関わり方を知ることで、保護者の負担を最小限に抑えながら効果的なサポートが可能になります。

保護者に求められる役割とは

オンライン学習における保護者の主な役割は次のとおりです。

ある中学３年生の保護者は、最初の1ヶ月は毎回授業の準備から片付けまで一緒に行っていましたが、少しずつ本人に「今日は自分でできる？」と声をかけながら自主性に任せていったところ、２ヶ月目には自分で準備から後片付けまでできるようになっただけでなく、復習の方法、勉強スケジュールの作成まで全部自分でできるようになっていきました。

サポートの程度と子どもの年齢別対応法

子どもの年齢や発達段階によって、必要なサポートの程度は異なります。

年齢層	必要なサポート内容
小学校高学年（4～6年生）	接続や機器操作は基本的に保護者が行う 授業中も近くにいて、必要に応じてサポートする 宿題の管理や提出も保護者がチェックする
中学生	基本的な操作は子ども自身でできるよう段階的に任せていく 授業開始時の接続確認だけ手伝い、あとは見守る 宿題の内容確認や提出リマインドをする
高校生	機器操作はほぼ自立して行えるようになる トラブル発生時のみサポートする 学習計画の立て方や時間管理の仕方をアドバイスする

オンライン家庭教師での注意点は、生徒が高校生であろうと丸投げしないという点です。
どんなに体が大きくなっても子どもです。

親が関わらない事がわかるとうまく手を抜くようになります。
だから、適度な距離感でチェックして、親に見られているという環境は維持するようにしましょう。

保護者の負担を最小限に抑える工夫

オンライン家庭教師は、従来の家庭教師と比べて保護者の負担が少ない傾向にありますが、さらに負担を軽減するポイントを紹介します。

ある共働き家庭では、夕方のオンライン授業開始時間に両親とも帰宅できないことが多かったため、スマートスピーカーに「授業10分前になったらアラームを鳴らす」設定をしておき、子どもが自分で準備を始められるようにしていました。

また、授業が始まるタイミングでLINEで連絡させるようにしました。
このような工夫で、保護者の不在時でもスムーズに授業を始められます。

オンライン家庭教師選びで保護者が確認すべき7つのポイント

良質なオンライン家庭教師を選ぶことは、学習効果を大きく左右します。数多くあるサービスの中から最適なものを選ぶため、以下の7つのポイントをチェックしましょう。

オンライン家庭教師のメリット：現役の塾講師が語る意外な利点

オンライン家庭教師には「やりにくさ」ばかりでなく、対面授業にはない独自のメリットもたくさんあります。現役の塾講師として感じている、オンライン指導のメリットを紹介します。

コストパフォーマンスの良さと時間の効率化

ある中学3年生の家庭では、週2回の塾通いから週2回のオンライン家庭教師に切り替えたところ、月あたりの教育費が約3万円から2万円に削減でき、さらに送迎の時間と交通費も節約できたと話していました。

オンライン家庭教師は塾通いの場合に比べて高額になりがちという意見があります。
でも実際、送迎、通塾費用などが無くなることを考慮すれば実はオンライン家庭教師の方がコスパが良いことは多々あります。

全国から優秀な講師を選べる地理的自由

オンライン家庭教師最大のメリットの一つが、地理的制約がないことです。

北海道在住の慶應大学を希望する高校2年生が、東京で早慶対策の授業を担当している予備校講師のオンライン指導を受け、合格した例があります。

地方に住んでいると、なかなか出会うことが難しいハイスペックな高学歴の専門性の高い講師に出会えるという点こそ、オンライン指導の大きな強みです。

授業の録画機能を活用した学習効果

多くのオンライン家庭教師サービスでは授業の録画機能を提供しており、これが学習効果を高める独自のメリットとなっています。

ある高校1年生の例では、数学の複雑な証明問題の解説を録画しておき、テスト前に繰り返し見直すことで理解を深め、テストで高得点を取ることができました。このように、「もう一度先生の説明を聞ける」という安心感は大きなメリットです。

感染症リスクがない安心感

近年特に重視されるようになったのが、感染症リスクがないという点です。

• 季節性の感染症対策：インフルエンザや風邪などの季節性感染症の心配なく、体調不良の増える冬場も安心して学習を継続できます。
• 免疫力が低い子どもにも安全：基礎疾患のある子どもや、免疫力の低い子どもでも安心して学習できます。
• 家族の健康配慮：家族に高齢者や基礎疾患がある場合も、外部からの感染リスクを心配せずに利用できます。
• マスクなしでのコミュニケーション：オンラインであれば、表情がはっきり見えるマスクなしでの授業が可能です。特に発音や表情の確認が重要な英会話などでは大きなメリットになります。

実際、コロナ禍で対面授業が制限された時期でも、オンライン家庭教師を利用していた生徒は学習の遅れを最小限に抑えられたという例が多数あります。
このような不測の事態への備えとしても、オンライン学習の選択肢を持っておくことは有益です。

コロナが収まった現在でも、受験期にはインフルエンザ、冬場にはノロウイルスなど受験間近になるとなにかと感染症が増えるのが日本です。
合格するために塾に通っているのに塾でウイルスをもらって体調を崩したら意味がありません。

その点オンライン家庭教師はそういったリスクを激減させることができるので、特に受験前はおすすめです。

現役の塾講師おすすめ！オンライン家庭教師のトラブル対策集

オンライン家庭教師を始める際、起こりがちなトラブルとその対策をまとめました。事前に知っておくことで、スムーズなオンライン学習の実現に役立てましょう。

トラブル発生前の予防策

私が担当をしていた時の例では、毎回授業開始1時間前に保護者の方に以下の確認を必ず行っていただきました。
１、コードレスイヤホンの場合は充電の確認
２、パソコンの再起動やシステムアップデートの必要性
３、スマホを目に見えないところにおいておく
こういった事前準備をルーティン化しておくことで、本番の授業でのトラブルが大幅に減少しました。

授業中のトラブル対応マニュアル

デジタル環境は不測の事態が発生することは珍しいことではありません。
だからこそ、トラブルが起きないことを祈るのではなく、トラブルが起きることを前提に、代替手段を事前に決めておくことでストレスを下げて授業を行えます。

専用のアプリでの授業を行うサービスの場合、トラブルが生じたらどのように対策を取るのかも事前に会社に確認しておきましょう。

子どものモチベーション維持のコツ

オンライン学習では子どものモチベーション維持が課題になることがあります。効果的な対策を紹介します。

ある中学2年生の男子生徒は数学に苦手意識がありましたが、彼が熱中していたサッカーの戦術分析に数学の要素を取り入れた問題を作成したところ、急速に興味を示し始めた例があります。子どもの関心事と学習内容を結びつけることが効果的です。

講師との効果的なコミュニケーション方法

子どもと講師がより良い関係を築き、効果的なコミュニケーションを行うためのポイントを紹介します。

高校1年生の女子生徒の例では、最初は質問ができずにいましたが、「授業の最後に必ず3つは質問する」というルールを設けたところ、徐々に自然と質問できるようになり、理解度が大きく向上したケースがあります。このように、小さなルール作りも効果的なコミュニケーション促進につながります。

まとめ：オンライン家庭教師はやりにくいと思われがちだが工夫次第で大きな効果を発揮

大切なのは、お子さんの特性や学習スタイルを正しく理解し、それに合った環境を整えることです。すべての子どもに一律に「オンラインが向いている/向いていない」と決めつけるのではなく、個々の状況に応じた判断が必要です。

まずは無料体験授業を活用して、実際にどのような感じか体験してみることをおすすめします。一度試してみることで、想像していた「やりにくさ」が実際には問題にならないと気づくケースも多いものです。